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Monografia/livro
Nossas falhas de racicínio: ferramentas para pensar melhor (2023)
Martins, Andre Cavalcanti Rocha
Unidade: EACH
Subjects: RACIOCÍNIO, APRENDIZAGEM, LÓGICA, PSICOLOGIA COGNITIVA
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ABNT
MARTINS, Andre Cavalcanti Rocha. Nossas falhas de racicínio: ferramentas para pensar melhor. . São Paulo: Contexto. . Acesso em: 16 maio 2024. , 2023
APA
Martins, A. C. R. (2023). Nossas falhas de racicínio: ferramentas para pensar melhor. São Paulo: Contexto.
NLM
Martins ACR. Nossas falhas de racicínio: ferramentas para pensar melhor. 2023 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Martins ACR. Nossas falhas de racicínio: ferramentas para pensar melhor. 2023 ;[citado 2024 maio 16 ]
Parte de monografia/livro
A velha e original discussão dos raciocínios e das emoções na psicologia do desenvolvimento moral (2022)
Zanotello, Carolina de Freitas; Dell Agli, Betânia Alves Veiga ; Caetano, Luciana Maria
Source: Psicologia em foco: fundamentos, práxis e transformações. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO MORAL, EMOÇÕES, RACIOCÍNIO
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ABNT
ZANOTELLO, Carolina de Freitas e DELL AGLI, Betânia Alves Veiga e CAETANO, Luciana Maria. A velha e original discussão dos raciocínios e das emoções na psicologia do desenvolvimento moral. Psicologia em foco: fundamentos, práxis e transformações. Tradução . Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2022. v. 3 . . Disponível em: https://editorapublicar.com.br/psicologia-em-foco-fundamentos-praxis-e-transformagues-volume-3. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Zanotello, C. de F., Dell Agli, B. A. V., & Caetano, L. M. (2022). A velha e original discussão dos raciocínios e das emoções na psicologia do desenvolvimento moral. In Psicologia em foco: fundamentos, práxis e transformações (Vol. 3 ). Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://editorapublicar.com.br/psicologia-em-foco-fundamentos-praxis-e-transformagues-volume-3
NLM
Zanotello C de F, Dell Agli BAV, Caetano LM. A velha e original discussão dos raciocínios e das emoções na psicologia do desenvolvimento moral [Internet]. In: Psicologia em foco: fundamentos, práxis e transformações. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo; 2022. [citado 2024 maio 16 ] Available from: https://editorapublicar.com.br/psicologia-em-foco-fundamentos-praxis-e-transformagues-volume-3
Vancouver
Zanotello C de F, Dell Agli BAV, Caetano LM. A velha e original discussão dos raciocínios e das emoções na psicologia do desenvolvimento moral [Internet]. In: Psicologia em foco: fundamentos, práxis e transformações. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo; 2022. [citado 2024 maio 16 ] Available from: https://editorapublicar.com.br/psicologia-em-foco-fundamentos-praxis-e-transformagues-volume-3
Mestrado Profissionalizante
Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão (2022)
Calixto, Vinicius Barbosa; Dominguez, Hamilton Piva (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ABSTRAÇÃO GEOMÉTRICA, GEOMETRIA, RACIOCÍNIO, PLATONISMO
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ABNT
CALIXTO, Vinicius Barbosa. Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12062023-090003/. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Calixto, V. B. (2022). Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12062023-090003/
NLM
Calixto VB. Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12062023-090003/
Vancouver
Calixto VB. Uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino de geometria baseada na questão da abstração em Platão [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12062023-090003/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O exercício do pensamento é algo muito prazeroso, e é com essa convicção que convidamos você a viajar conosco pelas reflexões de cada um dos volumes da coleção ...[Apresentação] (2021)
Chauí, Marilena de Souza ; Chauí, Marilena de Souza (dir) ; Savian Filho, Juvenal (dir)
Source: Argumentação: a ferramenta do filosofar. Unidade: FFLCH
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, LÓGICA, RACIOCÍNIO, RETÓRICA
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ABNT
CHAUÍ, Marilena de Souza. O exercício do pensamento é algo muito prazeroso, e é com essa convicção que convidamos você a viajar conosco pelas reflexões de cada um dos volumes da coleção ..[Apresentação]. Argumentação: a ferramenta do filosofar. São Paulo: WMF Martins Fontes. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Chaui_M_3129156_ApresentacaoArgumentacao.pdf. Acesso em: 16 maio 2024. , 2021
APA
Chauí, M. de S. (2021). O exercício do pensamento é algo muito prazeroso, e é com essa convicção que convidamos você a viajar conosco pelas reflexões de cada um dos volumes da coleção ..[Apresentação]. Argumentação: a ferramenta do filosofar. São Paulo: WMF Martins Fontes. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Chaui_M_3129156_ApresentacaoArgumentacao.pdf
NLM
Chauí M de S. O exercício do pensamento é algo muito prazeroso, e é com essa convicção que convidamos você a viajar conosco pelas reflexões de cada um dos volumes da coleção ..[Apresentação] [Internet]. Argumentação: a ferramenta do filosofar. 2021 ;74 .[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Chaui_M_3129156_ApresentacaoArgumentacao.pdf
Vancouver
Chauí M de S. O exercício do pensamento é algo muito prazeroso, e é com essa convicção que convidamos você a viajar conosco pelas reflexões de cada um dos volumes da coleção ..[Apresentação] [Internet]. Argumentação: a ferramenta do filosofar. 2021 ;74 .[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Chaui_M_3129156_ApresentacaoArgumentacao.pdf
Dissertação (Mestrado)
A "força do lugar" para o ensino-aprendizagem da Geografia (2020)
Silva, Nivalda Maria Pereira da; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LUGAR, PERCEPÇÃO, RACIOCÍNIO, GEOGRAFIA
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ABNT
SILVA, Nivalda Maria Pereira da. A "força do lugar" para o ensino-aprendizagem da Geografia. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19112020-160806/. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Silva, N. M. P. da. (2020). A "força do lugar" para o ensino-aprendizagem da Geografia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19112020-160806/
NLM
Silva NMP da. A "força do lugar" para o ensino-aprendizagem da Geografia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19112020-160806/
Vancouver
Silva NMP da. A "força do lugar" para o ensino-aprendizagem da Geografia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19112020-160806/
Artigo de periodico
Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation (2020)
Nunes, Janaina Gomes Perbone; Amendoeira, José Joaquim Penedos; Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da ; Lasater, Kathie; Morais, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos; Carvalho, Emília Campos de
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EE, EERP
Subjects: COMPETÊNCIA CLÍNICA, RACIOCÍNIO, ENFERMAGEM, PACIENTES, PSICOLOGIA
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ABNT
NUNES, Janaina Gomes Perbone et al. Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, n. 6, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Nunes, J. G. P., Amendoeira, J. J. P., Cruz, D. de A. L. M. da, Lasater, K., Morais, S. C. R. V., & Carvalho, E. C. de. (2020). Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation. Revista Brasileira de Enfermagem, 73( 6). doi:10.1590/0034-7167-2018-0878
NLM
Nunes JGP, Amendoeira JJP, Cruz D de ALM da, Lasater K, Morais SCRV, Carvalho EC de. Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878
Vancouver
Nunes JGP, Amendoeira JJP, Cruz D de ALM da, Lasater K, Morais SCRV, Carvalho EC de. Clinical judgment and diagnostic reasoning of nursing students in clinical simulation [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0878
Dissertação (Mestrado)
Buffer Visual e a recuperação da informação na memória de trabalho (2020)
Pucci, Isabella Wada e; Galera, Cesar Alexis (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: MEMÓRIA VISUAL, IMAGEM MENTAL, RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO, RACIOCÍNIO, APRENDIZAGEM
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ABNT
PUCCI, Isabella Wada e. Buffer Visual e a recuperação da informação na memória de trabalho. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-21062021-114219/. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Pucci, I. W. e. (2020). Buffer Visual e a recuperação da informação na memória de trabalho (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-21062021-114219/
NLM
Pucci IW e. Buffer Visual e a recuperação da informação na memória de trabalho [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-21062021-114219/
Vancouver
Pucci IW e. Buffer Visual e a recuperação da informação na memória de trabalho [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-21062021-114219/
Parte de monografia/livro
Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores (2020)
Hamburger, Amélia Império; Pedrosa, Maria Isabel; Carvalho, Ana Maria Almeida
Source: Física e psicologia. Unidades: IP, IF
Subjects: BRINCADEIRAS, CRIANÇAS, RACIOCÍNIO, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAMBURGER, Amélia Império e PEDROSA, Maria Isabel e CARVALHO, Ana Maria Almeida. Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores. Física e psicologia. Tradução . São Paulo: Edicon, 2020. . . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Hamburger, A. I., Pedrosa, M. I., & Carvalho, A. M. A. (2020). Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores. In Física e psicologia. São Paulo: Edicon.
NLM
Hamburger AI, Pedrosa MI, Carvalho AMA. Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores. In: Física e psicologia. São Paulo: Edicon; 2020. [citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Hamburger AI, Pedrosa MI, Carvalho AMA. Auto-organização em brincadeiras de crianças: de movimentos desordenados à realização de atratores. In: Física e psicologia. São Paulo: Edicon; 2020. [citado 2024 maio 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Levando as consequências a sério: direito, racionalidade e consequencialismo (2020)
Santos, Maike Wile dos; Lopes, José Reinaldo de Lima (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: DECISÃO JUDICIAL, JUSTIÇA, RACIOCÍNIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Maike Wile dos. Levando as consequências a sério: direito, racionalidade e consequencialismo. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-09052021-202710/. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Santos, M. W. dos. (2020). Levando as consequências a sério: direito, racionalidade e consequencialismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-09052021-202710/
NLM
Santos MW dos. Levando as consequências a sério: direito, racionalidade e consequencialismo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-09052021-202710/
Vancouver
Santos MW dos. Levando as consequências a sério: direito, racionalidade e consequencialismo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-09052021-202710/
Dissertação (Mestrado)
A razão jurídica entre a analogia e a experiência (2020)
Siqueira, Gabriel Andrade de Salles Brasil Maia; Lopes, José Reinaldo de Lima (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: ANALOGIA, RACIOCÍNIO, LINGUAGEM JURÍDICA, HERMENÊUTICA (DIREITO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIQUEIRA, Gabriel Andrade de Salles Brasil Maia. A razão jurídica entre a analogia e a experiência. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.2.2020.tde-06052021-205044. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Siqueira, G. A. de S. B. M. (2020). A razão jurídica entre a analogia e a experiência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.2.2020.tde-06052021-205044
NLM
Siqueira GA de SBM. A razão jurídica entre a analogia e a experiência [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.2.2020.tde-06052021-205044
Vancouver
Siqueira GA de SBM. A razão jurídica entre a analogia e a experiência [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.2.2020.tde-06052021-205044
Dissertação (Mestrado)
Algoritmos comportamentais: uma leitura da neuropsicologia para a relação entre o comportamento de superimitação, as funções executivas e cognição social nas crianças da educação (2019)
Pedroso, Cristiano; Zachi, Elaine Cristina (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: IMITAÇÃO (APRENDIZAGEM), FUNÇÃO EXECUTIVA, EDUCAÇÃO INFANTIL, COGNIÇÃO SOCIAL, RACIOCÍNIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEDROSO, Cristiano. Algoritmos comportamentais: uma leitura da neuropsicologia para a relação entre o comportamento de superimitação, as funções executivas e cognição social nas crianças da educação. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-13062019-145206/. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Pedroso, C. (2019). Algoritmos comportamentais: uma leitura da neuropsicologia para a relação entre o comportamento de superimitação, as funções executivas e cognição social nas crianças da educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-13062019-145206/
NLM
Pedroso C. Algoritmos comportamentais: uma leitura da neuropsicologia para a relação entre o comportamento de superimitação, as funções executivas e cognição social nas crianças da educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-13062019-145206/
Vancouver
Pedroso C. Algoritmos comportamentais: uma leitura da neuropsicologia para a relação entre o comportamento de superimitação, as funções executivas e cognição social nas crianças da educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47135/tde-13062019-145206/
Parte de monografia/livro
Processo de enfermagem: classificações e raciocínio clínico (2019)
Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da ; Ortiz, Diley Cardoso Franco; Silva, Rita de Cassia Gengo e; Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Maia, Flávia de Oliveira Motta
Source: Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Unidades: EE, HU
Subjects: PROCESSOS DE ENFERMAGEM, CLASSIFICAÇÃO, RACIOCÍNIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Dina de Almeida Lopes Monteiro da et al. Processo de enfermagem: classificações e raciocínio clínico. Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Tradução . Rio de Janeiro: Atheneu, 2019. . . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Cruz, D. de A. L. M. da, Ortiz, D. C. F., Silva, R. de C. G. e, Peres, H. H. C., & Maia, F. de O. M. (2019). Processo de enfermagem: classificações e raciocínio clínico. In Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Rio de Janeiro: Atheneu.
NLM
Cruz D de ALM da, Ortiz DCF, Silva R de CG e, Peres HHC, Maia F de OM. Processo de enfermagem: classificações e raciocínio clínico. In: Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Rio de Janeiro: Atheneu; 2019. [citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Cruz D de ALM da, Ortiz DCF, Silva R de CG e, Peres HHC, Maia F de OM. Processo de enfermagem: classificações e raciocínio clínico. In: Políticas púbicas de saúde e fundamentação do processo de cuidar. Rio de Janeiro: Atheneu; 2019. [citado 2024 maio 16 ]
Mestrado Profissionalizante
Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins (2017)
Campos, Rodrigo Ruiz; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: ENSINO MÉDIO, RACIOCÍNIO, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Rodrigo Ruiz. Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins. 2017. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-13062018-213641/. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Campos, R. R. (2017). Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-13062018-213641/
NLM
Campos RR. Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-13062018-213641/
Vancouver
Campos RR. Argumentação e demonstração dos alunos do Ensino Médio: uma proposta de investigação matemática sobre crescimento e decrescimento de funções afins [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-13062018-213641/
Artigo de periodico
Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking (2017)
Araujo, Valeria Amorim Arantes de; Araujo, Ulisses Ferreira de; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Moreno, Montserrat; Sastre, Genoveva
Source: Journal of Moral Education. Unidades: EACH, FE
Subjects: PENSAMENTO, RACIOCÍNIO, COGNIÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de et al. Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking. Journal of Moral Education, v. 46, n. 3, p. 245-257, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/03057240.2017.1345725. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Araujo, V. A. A. de, Araujo, U. F. de, Pinheiro, V. P. G., Moreno, M., & Sastre, G. . (2017). Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking. Journal of Moral Education, 46( 3), 245-257. doi:10.1080/03057240.2017.1345725
NLM
Araujo VAA de, Araujo UF de, Pinheiro VPG, Moreno M, Sastre G . Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking [Internet]. Journal of Moral Education. 2017 ; 46( 3): 245-257.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03057240.2017.1345725
Vancouver
Araujo VAA de, Araujo UF de, Pinheiro VPG, Moreno M, Sastre G . Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking [Internet]. Journal of Moral Education. 2017 ; 46( 3): 245-257.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03057240.2017.1345725
Parte de monografia/livro
História clínica e raciocínio diagnóstico (2016)
Atta, José Antonio; Martins, Mílton de Arruda
Source: Clínica Médica/vol. 1. Unidade: FM
Subjects: MEDICINA (HISTÓRIA), ANAMNESE (ESTRUTURA), RACIOCÍNIO, DIAGNÓSTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ATTA, José Antonio e MARTINS, Mílton de Arruda. História clínica e raciocínio diagnóstico. Clínica Médica/vol. 1. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2016. . . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Atta, J. A., & Martins, M. de A. (2016). História clínica e raciocínio diagnóstico. In Clínica Médica/vol. 1. Barueri, SP: Manole.
NLM
Atta JA, Martins M de A. História clínica e raciocínio diagnóstico. In: Clínica Médica/vol. 1. Barueri, SP: Manole; 2016. [citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Atta JA, Martins M de A. História clínica e raciocínio diagnóstico. In: Clínica Médica/vol. 1. Barueri, SP: Manole; 2016. [citado 2024 maio 16 ]
Artigo de periodico
Raciocínio crítico em ambientes virtuais (2016)
Passos, Ivan Carlin; Cornacchione Junior, Edgard Bruno ; Gaio, Luiz Eduardo; Brito, Eduardo de
Source: RCO - Revista de Contabilidade e Organizações. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, RACIOCÍNIO, MÉTODOS DE ENSINO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSOS, Ivan Carlin et al. Raciocínio crítico em ambientes virtuais. RCO - Revista de Contabilidade e Organizações, v. 10, n. ja/abr. 2016, p. 77-88, 2016Tradução . . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Passos, I. C., Cornacchione Junior, E. B., Gaio, L. E., & Brito, E. de. (2016). Raciocínio crítico em ambientes virtuais. RCO - Revista de Contabilidade e Organizações, 10( ja/abr. 2016), 77-88.
NLM
Passos IC, Cornacchione Junior EB, Gaio LE, Brito E de. Raciocínio crítico em ambientes virtuais. RCO - Revista de Contabilidade e Organizações. 2016 ; 10( ja/abr. 2016): 77-88.[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Passos IC, Cornacchione Junior EB, Gaio LE, Brito E de. Raciocínio crítico em ambientes virtuais. RCO - Revista de Contabilidade e Organizações. 2016 ; 10( ja/abr. 2016): 77-88.[citado 2024 maio 16 ]
Dissertação (Mestrado)
O racincínio jurídico de Neil MacCormick: um estudo comparativo entre legal reasoning and legal theory e rhetoric and the rule of law (2016)
Biazevic, Juan Paulo Haye; Macedo Júnior, Ronaldo Porto (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: TEORIA JURÍDICA, TEORIA GERAL DO DIREITO CIVIL, RACIOCÍNIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIAZEVIC, Juan Paulo Haye. O racincínio jurídico de Neil MacCormick: um estudo comparativo entre legal reasoning and legal theory e rhetoric and the rule of law. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Biazevic, J. P. H. (2016). O racincínio jurídico de Neil MacCormick: um estudo comparativo entre legal reasoning and legal theory e rhetoric and the rule of law (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Biazevic JPH. O racincínio jurídico de Neil MacCormick: um estudo comparativo entre legal reasoning and legal theory e rhetoric and the rule of law. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
Vancouver
Biazevic JPH. O racincínio jurídico de Neil MacCormick: um estudo comparativo entre legal reasoning and legal theory e rhetoric and the rule of law. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
Trabalho de evento
Raciocínio crítico em ambientes virtuais (2014)
Passos, Ivan Carlin; Cornacchione Junior, Edgard Bruno ; Brito, Eduardo de; Gaio, Luiz Eduardo
Source: Novas perspectivas na pesquisa contábil. Conference titles: Congresso USP Controladoria e Contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO), RACIOCÍNIO, MÉTODOS DE ENSINO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSOS, Ivan Carlin et al. Raciocínio crítico em ambientes virtuais. 2014, Anais.. São Paulo: EAC/FEA/USP, 2014. Disponível em: http://www.congressousp.fipecafi.org/web/artigos142014/119.pdf. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Passos, I. C., Cornacchione Junior, E. B., Brito, E. de, & Gaio, L. E. (2014). Raciocínio crítico em ambientes virtuais. In Novas perspectivas na pesquisa contábil. São Paulo: EAC/FEA/USP. Recuperado de http://www.congressousp.fipecafi.org/web/artigos142014/119.pdf
NLM
Passos IC, Cornacchione Junior EB, Brito E de, Gaio LE. Raciocínio crítico em ambientes virtuais [Internet]. Novas perspectivas na pesquisa contábil. 2014 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.congressousp.fipecafi.org/web/artigos142014/119.pdf
Vancouver
Passos IC, Cornacchione Junior EB, Brito E de, Gaio LE. Raciocínio crítico em ambientes virtuais [Internet]. Novas perspectivas na pesquisa contábil. 2014 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.congressousp.fipecafi.org/web/artigos142014/119.pdf
Artigo de periodico
Desenvolvimento de casos clínicos para o ensino do raciocínio diagnóstico (2014)
Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Dalri, Maria Celia Barcellos; Fonseca, Luciana Mara Monti; Canini, Sílvia Rita Marin da Silva; Scochi, Carmen Gracinda Silvan
Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM (AVALIAÇÃO), RACIOCÍNIO, DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM
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ABNT
GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira de et al. Desenvolvimento de casos clínicos para o ensino do raciocínio diagnóstico. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 16, n. 1, p. 44-51, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v16i1.20564. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Góes, F. dos S. N. de, Dalri, M. C. B., Fonseca, L. M. M., Canini, S. R. M. da S., & Scochi, C. G. S. (2014). Desenvolvimento de casos clínicos para o ensino do raciocínio diagnóstico. Revista Eletrônica de Enfermagem, 16( 1), 44-51. doi:10.5216/ree.v16i1.20564
NLM
Góes F dos SN de, Dalri MCB, Fonseca LMM, Canini SRM da S, Scochi CGS. Desenvolvimento de casos clínicos para o ensino do raciocínio diagnóstico [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2014 ; 16( 1): 44-51.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v16i1.20564
Vancouver
Góes F dos SN de, Dalri MCB, Fonseca LMM, Canini SRM da S, Scochi CGS. Desenvolvimento de casos clínicos para o ensino do raciocínio diagnóstico [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2014 ; 16( 1): 44-51.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v16i1.20564
Trabalho de evento
Raciocínio crítico dos alunos de graduação em Ciências Contábeis da FEA-USP: uma aplicação do modelo instrucional de Richard Paul (2013)
Passos, Ivan Carlin; Cornacchione Junior, Edgard Bruno ; Gaio, Luiz Eduardo; Mori, Juliana Sampaio; Brito, Eduardo de; Pereira, Fernando da Silva
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO), RACIOCÍNIO, MÉTODOS DE ENSINO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSOS, Ivan Carlin et al. Raciocínio crítico dos alunos de graduação em Ciências Contábeis da FEA-USP: uma aplicação do modelo instrucional de Richard Paul. 2013, Anais.. Rio de Janeiro: ANPAD, 2013. Disponível em: http://www.anpad.org.br/ler_pdf.php?cod_edicao_trabalho=16010&cod_evento_edicao=68. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Passos, I. C., Cornacchione Junior, E. B., Gaio, L. E., Mori, J. S., Brito, E. de, & Pereira, F. da S. (2013). Raciocínio crítico dos alunos de graduação em Ciências Contábeis da FEA-USP: uma aplicação do modelo instrucional de Richard Paul. In Anais. Rio de Janeiro: ANPAD. Recuperado de http://www.anpad.org.br/ler_pdf.php?cod_edicao_trabalho=16010&cod_evento_edicao=68
NLM
Passos IC, Cornacchione Junior EB, Gaio LE, Mori JS, Brito E de, Pereira F da S. Raciocínio crítico dos alunos de graduação em Ciências Contábeis da FEA-USP: uma aplicação do modelo instrucional de Richard Paul [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.anpad.org.br/ler_pdf.php?cod_edicao_trabalho=16010&cod_evento_edicao=68
Vancouver
Passos IC, Cornacchione Junior EB, Gaio LE, Mori JS, Brito E de, Pereira F da S. Raciocínio crítico dos alunos de graduação em Ciências Contábeis da FEA-USP: uma aplicação do modelo instrucional de Richard Paul [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.anpad.org.br/ler_pdf.php?cod_edicao_trabalho=16010&cod_evento_edicao=68

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